编程,真有必要从娃娃抓起?

摩摩    2019-11-26 11:52:52    少儿编程  空头热 

编程,是近年来薪资水平比较高的职业之一。因此,当各类少儿编程班出来,便大受追捧。

尽管业者都着力将“少儿编程”和“编程”分开,强调两者只是“有关系”。

然而,仔细一想,如此表态是取巧的:一方面既蹭了“编程高薪”的热度;另一方面却也可以通过不停辟谣和解释,让自己的曝光率不断提升。

面对价格不菲的少儿编程班,家长空了钱包、孩子会了技能、培训机构赚了钱,事实真这样美好吗

 蹭热度 

所谓“少儿编程”,当然不是“培养职业程序员”,而是声称可以“提高孩子的逻辑思维能力”。

当然,不需要学生的英语有多好,不然肯定就把大部分孩子吓跑了。

其实,少儿编程是把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化,以情景动画、游戏、积木构建的形式呈现。

听起来,有点像乐高?又有点像“俄罗斯方块”?

没错,这少儿编程确实就有点像砌积木,近年来一直在小朋友中挺火的手游《我的世界》,不就是一个砌房子的游戏吗?

所以程序员们有时自称“IT民工”也并非全无道理。

 上套路 

少儿编程跟其他兴趣班的套路,并无特别新意。少儿编程课要普及,最大的问题在哪?答案是“非刚需”。

当小朋友的课外作业越来越多、主课辅导班越来越密、家长经济负担越来越重,首先被牺牲的当然是如编程这样可学可不学的课程。

因此,业者最先要做的,当然就是要“洗脑”:让少儿编程成为家长心目中的“必修课”。

例如跟家长们说“这就是未来职业的必需”“不懂就是文盲”。

又或者跟国家的大政方针结合起来,近几年多次印发各种“人工智能发展规划”,里面但凡有字句提出“鼓励学校推动编程教育”之类的,必然能让业者“集体高潮”。

“新课标必备”“大数据的小学生工程”“以后要考的”,从而引申出“对下一代来说,计算机语言跟中文语言一样重要,编程语言可能跟英语一样重要”的重要结论。

反正,就是要引起焦虑。

 挑情绪 

第二重要的,是要让孩子们开心。

为什么呢?因为通常这种课家长是不能旁听的,那家长凭什么衡量课程质量呢?

一方面是孩子是否真的学到了什么,另一方面就是孩子是否乐于上课。

如果孩子喜欢上,那家长至少会觉得这课“不费劲”——你知道这三个字能预防多少心血管疾病吗?

你以为这课外辅导班是专为孩子而设的?不,至少一部分原因,不是让孩子学习,而是让家长休息。

最后一点,永远要记住,真正买单掏钱的是家长,而不是孩子。因此光孩子高兴还不行,得让家长高兴才行。

特别是在“少儿编程”这种虚头巴脑的课程,更要让家长们看到“实际成绩”,或者有可以让家长发朋友圈的。

既焦虑,又高兴,两种情绪都被勾引起来后,家长们焉能没有充足动力继续掏钱?

↓ ↓ ↓

最后,解读君要说点大局观,为什么一个行业的火热,抓住热点的总是一些下游衍生行业?

例如此前大热的区块链,先把概念落地的却是虚拟币,其实少儿编程也是这么个套路。

不由地同情下现在的孩子和家长们,在各类培训班的围猎下,只有乖乖掏钱上课,真的太南了!




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